Der Einfluss der Textkohäsion auf das Textverständnis: Wie wirken temporale Kohäsionsmarker

In by 8ideen

Projektbeginn 01.08.2014


Beteiligte CoES-Mitglieder


Prof. Dr. Björn Rothstein
(Germanistische Sprachdidaktik)


Projektpartner


Prof. Dr. Cornelia Gräsel


Abstract


Das Projekt befasst sich mit dem Thema, inwieweit und unter welchen Bedingungen Textkohäsion das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern (9. Klasse) beeinflusst. Es werden spezifische temporale Kohäsionsmarker und deren Wirkung auf das Textverständnis untersucht.

Schlagwörter:
Schüler*innen, Textkohäsion, Textverständnis



Gefördert durch DFG