Projekte

Professional School of Education

Projekte

BNE@RUB

BNE@RUB möchte bisherige Bestrebungen, Nachhaltigkeit in der Lehre zu verankern, bündeln, vernetzen und weiterentwickeln, um BNE breiter in der Universität aufzustellen. Hierzu richtet BNE@RUB, das in Kooperation zwischen PSE, Optionalbereich und dem Zentrum für Wissenschaftsdidaktik (ZfW) durchgeführt wird, an Studierende sowie an Lehrende der RUB.

DiAL:OGe

Das Projekt „Digitalisierung in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden: Orientierung und Gestaltung ermöglichen“ hat zum Ziel, die Digitalisierung in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden sinnvoll zu verankern sowie eine Fortbildungskultur innerhalb der RUB zu etablieren.

digiLL_COM

Das Projekt digiLL_COM zielt darauf ab, eine zentrale Anlaufstelle für innovative Lehrmethoden und eine gemeinschaftliche Lernumgebung in der phasen- und lernortübergreifenden Lehrkräftebildung zu schaffen. Es soll bestehende Projekte und Akteur:innen miteinander vernetzen, um Synergien zu schaffen, neue Kooperationen aufzubauen und Arbeitsabläufe effizienter zu gestalten.

ePort.nrw

Im Projekt ePort.nrw wird ein neues ePortfolio für die phasenübergreifende Lehrer:innenbildung konzipiert. Die technische Umsetzung basiert auf neuen Inhaltstypen in der Open-Source-Software H5P. Ein Kooperationsprojekt der Universität zu Köln, der Universität Duisburg-Essen und der RUB. Gefördert durch DH.nrw und dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW.

Fortbildung für MINT-Lehrkräfte zur Verfassung von Facharbeiten

Die PSE und die Akademie der Ruhr-Universität bieten Online-Seminare an, die Lehrer:innen naturwissenschaftlicher Fächer darauf vorbereiten, Schüler:innen bei der Erstellung von Facharbeiten zu unterstützen. Gefördert von der Dr. Hans Riegel-Stiftung.

Lehrkräfte PLUS

Das Qualifizierungsprogramm ermöglicht international ausgebildeten und erfahrenen Lehrkräften mit Fluchtgeschichte einen beruflichen Wiedereinstieg. Lehrkräfte der Fächer Chemie, Physik, Biologie, Mathematik, Sport oder Englisch werden für die Arbeit an Schulen in NRW qualifiziert.

Neue Wege. GeHen

Im Projekt „Neue Wege. GeHen“ werden die Familiensprachen von Schüler:innen für die individuelle Lernförderung genutzt. Schüler:innen aus weiterführenden Schulen werden mit Grundschüler:innen in Form individueller, wöchentlich stattfindender Lernbegleitung zusammengebracht.

PiStE

Der Master of Education an der RUB wird internationaler: Das neue Internationalisierungsprojekt „Professional School of International Education“ (PiStE) ermöglicht es der PSE, ab Januar 2022 Auslandsstipendien an Studierende im Master of Education zu vergeben.

Re-Thinking Education

Schüler:innen an Nachhaltigkeit und die ‚Sustainable Development Goals‘ der UN heranzuführen, ist eine gesellschaftlich hochrelevante Aufgabe für Schulen weltweit. Aber welche Konzepte verfolgen Schulen in Deutschland, um dieser Aufgabe gerecht zu werden? Welche Ideen und Impulse können von europäischen Partnerländern aufgegriffen werden? Diesen Fragen geht das Projekt nach.

Schub

Im Rahmen des Projekts Schub – Schulübergänge begleiten unterstützen die Studierenden Grundschulkinder der dritten Klasse drei Jahre beim Übergang zur weiterführenden Schule insbesondere im Fach Deutsch, aber auch bezogen auf weitere Schulfächer, die Lese- und Schreibkompetenzen erfordern.

SeReLiDiS

In dem Projekt „Selbstreguliertes Lernen in Digitalisierten Schulen (SeReLiDiS)“ arbeitet ein interdisziplinäres, europäisches Forscher:innennetzwerk an der Entwicklung eines nutzungsorientierten fächerübergreifenden Frameworks für das erfolgreiche selbstregulierte Lernen an digitalisierten Schulen.

talents4teachers/teachers4talents

Die Metropole Ruhr zeichnet sich durch Innovation und Forschung, aber auch Diversität und Heterogenität aus. Um das Ruhrgebiet als Chancenregion voranzubringen, hat die Ruhr-Konferenz fünf Handlungsfelder beschlossen. Eines davon ist „Beste Bildung – exzellente Forschung“, in dem auch das talents4eachers / teachers4talents-Projekt angesiedelt ist.

TESTEd

In dem Projekt „TESTEd” arbeitet ein interdisziplinäres europäisches Netzwerk von Universitäten, Weiterbildungsinstituten und Schulen daran, einen internationalen Zugang zu gesellschaftlich relevanten Querschnittsthemen zu erarbeiten und diese stärker in der Lehrkräfteaus- und -weiterbildung zu verankern.

Universitätsverbund digiLL

Der Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer:innenbildung ist eine gemeinsame Initiative der Zentren für Lehrer:innenbildung und Professional Schools of Education der Universitäten Bochum, Dortmund, Duisburg-Essen, Koblenz-Landau, Köln, Münster und Trier.

Urban Gardening

Im Projekt „Sich gemeinsam die Hände schmutzig machen: Urban Gardening gemeinsam erforschen“ realisieren Schüler:innen der Oberstufe unter Anleitung von Wissenschaftler:innen unterschiedlicher Disziplinen der RUB wissenschaftliche Projekte zu einzelnen Aspekten des Urban Gardening.

Vergangene Projekte

DaF/DaZ für Schule und Erwachsenenbildung

Lehrkräften in Schule und Erwachsenenbildung werden im Rahmen einer Weiterbildung Kenntnisse darüber vermittelt, wie sie Spracherwerbsprozesse bei Lernenden anleiten und unterstützen können sowie dabei mit kultureller Vielfalt umgehen können.

Fit im Fach

Auf Basis einer Kooperation in der UA Ruhr und in Zusammenarbeit mit der Akademie der Ruhr-Universität hält Fit im Fach ein fachlich breit angelegtes Weiterbildungsangebot für Lehrkräfte aller Schulformen zum Themenfeld ‘Sprach- und Kultursensibler Unterricht‘ bereit.

ready 4 takeoff

Die Initiative „neues Schuljahr – neue Schule“ ermöglicht Lehramtsstudierenden an der RUB mehr Profilbildung und Praxiserfahrung. Lehramtsstudierende begleiten Kinder im Herbst 2021 bei dem Übergang in die „große Schule“.

StuP digital

Ein Kooperationsprojekt der Lehrer:innenbildner:innen in der Universitätsallianz Ruhr. Es wird vom ZLB der Uni Duisburg-Essen und von der PSE durchgeführt. Das Kompetenzzentrum für Lehrer:innenbildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) der TU Dortmund ist als ‚critical friend‘ beteiligt.

FUN – FerienUNiversität

Die PSE entwickelte gemeinsam mit Studierenden des Master of Education und Studierenden der Psychologie ein kostenfreies Ferienprogramm für Bochumer Grundschüler:innen.

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