PiStEn Aktuelles
Studieren in Sevilla: Erste Eindrücke unserer diesjährigen Stipendiatinnen
Jana und Paula studieren als erste PiStEn-Stipendiatinnen an der Universidad de Sevilla. Beide belegten den Kurs "Autonomía de aprendizaje de L2". Wie waren ihre ersten Erfahrungen dort?
Paula: "[Der Blockkurs] hat mich sehr positiv überrascht. Zum Einen sind die Dozenten super nett und hilfsbereit, zum Anderen ist der Inhalt hilfreich und wirklich interessant. Ich habe das Gefühl, hier tatsächlich etwas für meinen zukünftigen Beruf zu lernen. Auch die anderen Studierenden bereichern den Kurs sehr, da fast alle viel Erfahrung im Lehrberuf sowie im Sprachenlernen mitbringen."
Jana: "Nachdem ich im Kurs [...] eine Präsentation gehalten habe, haben in den kommenden Sitzungen die anderen Kursteilnehmer:innen vorgestellt. [...] Ich fand den Kurs sehr interessant und habe viel über selbständiges Lernen und Lernen mit digitalen Medien gelernt. Die beiden Dozenten waren sehr nett und haben stets bei allen Fragen und Anliegen ihre Unterstützung angeboten. Auch die Atmosphäre des Masterkurses hat mir gefallen. Die Teilnehmer:innen haben gut zusammengearbeitet und waren sehr freundlich."
Anmeldung zur Summer School bis 20.03.2026 geöffnet
Wie können Lehrkräfte eine Demokratie und Diversität wertschätzende Lehr- und Lernatmosphäre in der Schule schaffen? Wie können Schüler:innen für diese Themen sensibilisiert und in ihrer Entwicklung unterstützt werden?
Die zweiwöchige internationale Summer School lädt Lehramtsstudierende der RUB und von Partneruniversitäten ein, gemeinsam diese und weitere Fragen von Diversität und demokratischer Bildung zu erkunden, sich über Unterschiede in den Herkunftsländern auszutauschen, und selbst erstellte Unterrichtseinheiten mit Schülerinnen und Schülern durchzuführen.
In unterschiedlichen Arbeitsphasen setzen Sie sich mit aktuellen Herausforderungen und Chancen vielfältiger Klassenzimmer auseinander. Das Seminar bietet Raum für internationalen Austausch, gemeinsames Lernen und die Entwicklung innovativer Unterrichtsideen.
Weitere Informationen zu Daten und der Anmeldung finden Sie im Vorlesungsverzeichnis. Bei Fragen melden Sie sich gern unter: pisten-pse@rub.de
Ankündigung: Sprechstunde zu Stipendien am 03.03.2026
Am 03.03.2026 findet ab 18:00 Uhr eine virtuelle Sprechstunde statt, in denen Interessierte ihre Fragen zu den Stipendien für einen Studien- oder Forschungsaufenthalt im Wintersemester 2026/27 stellen können.
Einwahl per Zoom.
Fragen können auch vorab per E-Mail (pisten-pse@rub.de) oder telefonisch (0234 32 12108) gestellt werden.
Interkulturelle Erfahrungen: Sprachrevitalisierungsprojekt in Ecuador
Ankündigung: Sprechstunde zu Stipendien am 18.02.2026
Am 18.02.2026 findet ab 15:00 Uhr eine virtuelle Sprechstunde statt, in denen Interessierte ihre Fragen zu den Stipendien für einen Studien- oder Forschungsaufenthalt im Wintersemester 2026/27 stellen können.
Einwahl per Zoom.
Fragen können auch vorab per E-Mail (pisten-pse@rub.de) oder telefonisch (0234 32 12108) gestellt werden.
Erste Gastdozentur an der RUB in 2026
Vom 20. bis 31. Januar durften wir Christian Martínez von der PUCE (Standort Ambato) als ersten PiStEn-Gastdozenten des Jahres an der RUB begrüßen.
In seinen Workshops „Democratic Culture Competences in Latin America with a Focus on Ecuador“ und „Intercultural Democratic Learning: Europe-Ecuador Mutual Contributions“ erhielten Lehramtsstudierende und Lehrkräfte wertvolle Einblicke in das Bildungssystem Ecuadors. Gleichzeitig förderten die Sitzungen einen aktiven Austausch darüber, wie demokratische Prozesse in Schulen aus interkultureller Perspektive sinnvoll gestaltet und gestärkt werden können.
Außerdem nahm Christian Martínez an mehreren Treffen zur Vernetzung mit Forschenden aus verschiedenen Fachbereichen teil, darunter Prof. Dr. Henrie Terhart und Prof. Dr. Grit im Brahm (Erziehungswissenschaften), Prof. Dr. Bernhard Gruemme (katholische Religionspädagogik) und Alexander Kaul (Fachbereich Englisch), Steven Bauernfeind (Erziehungswissenschaften) und Dr. Marie Vanderbeke (Internationalisierung in der Lehrerausbildung) sowie mit den Projektleitern von PiStEn.
Christian Martínez reflektierte seinen Aufenthalt an der RUB: „I’m thankful for this expericence which showed me that education transforms lives through collaboration and shared learning, empowering future generations to become eager learners and agents of social change.”
Meeting in der Internationa Teachers' Lounge
Am 21. Januar 2026 brachte die International Teachers’ Lounge 13 Teilnehmende aus 5 Universitäten in Europa und Ecuador zu einem produktiven virtuellen Austausch über internationale Lehrerausbildung und Zusammenarbeit zusammen. Der Austausch begann mit einem thematischen Beitrag der Erasmus Plus Teacher Academy TESTEd, und einer anschließenden Diskussion über cross-phase teacher education und integration of cross-cutting issues in der Lehrerausbildung.
Der zweite Teil des Treffens war dem Thema Brainstorming für zukünftige Kooperationen gewidmet, mit gezielten Diskussionen in drei thematischen Gruppen:
Digital Education and AI in teacher education - Austausch von Erfahrungen und Ansätzen zur KI in der Lehrerausbildung sowie Ideen aus Ecuador, Deutschland und Spanien.
Inclusive Education - Diskussion über ein gemeinsames Seminar mit Praktika, in dem verschiedene Ansätze zur inklusiven Bildung und Unterstützung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen mit Teilnehmern aus Deutschland und Finnland verglichen werden.
Sustainability in Education - Austausch zwischen Österreich, Ecuador und Deutschland, einschließlich der Fachbereiche Chemie, um gemeinsame Forschungs- und Lehrinteressen zu identifizieren und Ideen für ein zukünftiges Projekt zu erörtern – möglicherweise mit einem zusätzlichen europäischen Partner.
Wir danken allen Teilnehmenden für die lebhaften Diskussionen, die Offenheit und das starke Engagement für die internationale Zusammenarbeit in der Lehrerausbildung. Wir freuen uns auf unsere nächste International Teachers‘ Lounge im April.
Schulalltag in Finnland
Neben den Hochschulkursen sind für unsere Stipendiat:innen auch Besuche in Schulen Bestandteil des Auslandsaufenthalts.
Nele Käfke lernte in Finnland unter anderem Folgendes über den Schulalltag: "Der Unterricht in der Martinniemie Schule beginnt um 8:15 Uhr. Diese Schule setzt - wie die meisten deutschen Schulen auch - auf Doppelstunden. Anders als in Deutschland, hat diese Schule hier 30 Minuten Pause - also bis 10:15 Uhr. In der Pause können die Kinder sogar auf einer Fläche angrenzend an den Schulhof Eislaufen. Wenn es kälter als -20 Grad ist, so findet die erste Pause im Schulgebäude statt."
Ausschreibung neuer Stipendien
Die Bewerbungsphase für alle M.Ed.-Studierenden geht in die nächste Runde! Bewirb dich bis zum 15.03.2026 für einen viermonatigen Studienaufenthalt an einer unserer Partneruniversitäten in Oulu (Finnland), Quito (Ecuador), Graz (Österreich) oder Łódź (Polen) und sammle wertvolle Erfahrungen im Ausland!
Im Rahmen deiner Abschlussarbeit kannst du dich alternativ ebenfalls bis zum 15.03.2026 für einen einmonatigen Forschungsaufenthalt in Oulu, Quito, Graz, Łódź oder Sevilla (Spanien) bewerben. Dort kannst du Daten für die Masterarbeit erheben und internationale Kontakte knüpfen.
Weitere Informationen zu Voraussetzungen, Fristen unter "Studierende"
Einladung in die International Teachers' Lounge
Am 21. Januar 2026 findet das nächste Treffen in der International Teachers' Lounge statt. Hierzu laden wir alle Beteiligten der Lehrkräfteausbildung der RUB und der internationalen Partneruniversitäten der PSE ein.
Tauschen Sie Ideen aus und holen Sie sich Anregungen zu virtuellen Austauschformaten in der Lehrerausbildung für Ihre eigenen internationalen Lehr- und Lernformate. Ob bilateral oder mit mehreren Hochschulen: In der International Teachers' Lounge können Sie nach Partnern für die Internationalisierung Ihrer Lehre suchen.
Bei Interesse melden Sie sich bitte per E-Mail beim Projektteam an.
Erste Stipendien für Spanien vergeben
Nach der organisatorischen und fachlichen Vorbereitung auf ihren Studienaufenthalt in Sevilla hatten die Stipendiatinnen Paula (links) und Jana (rechts) heute die Möglichkeit, erstmals zusammenzukommen und sich über ihre Erwartungen und Ziele im Rahmen des Projekts auszutauschen.
Für die beiden rückt die Ausreise immer näher – bereits im Februar 2026 beginnt ihr Studienaufenthalt inkl. Schulpraktiukm, der bis Mai 2026 dauern wird.
Wir sind gespannt auf ihre Eindrücke aus Spanien und wünschen eine bereichernde Zeit an unserer Partneruniversität in Sevilla!
24.112025
Berufliche Professionalisierung und persönliches Wachstum
Neben der Möglichkeit, im Ausland zu studieren und ein anderes Schulsystem kennenzulernen, bieten sich durch das PiStEn-Stipendium auch eine Vielzahl an Gelegenheiten, ein anderes Land, seine Kultur und Sehenswürdigkeiten zu entdecken. Stipendiatin Linda Sapia beschreibt das auf dem Foto gezeigte Erlebnis wie folgt: "Hier sind wir, über den Wolken Quitos und der Vigen del Panecillo. Auf 4000 Metern Höhe wird die Welt still. Man schaukelt über den Wolken, sieht die Stadt weit unter sich – und fühlt sich für einen Moment grenzenlos."
Koordinationsreise nach Sevilla
Nach dem Auftakt der Besuche an den neuen Partneruniversiäten im Projekt in Polen, ging es weiter nach Spanien. Die Kolleg:innen der Universidad de Sevilla, mit der die PSE bereits in früheren Internationalisierungskontexten wie dem Projekt TESTEd zusammengearbeitet hat, empfingen diese Woche Projektkoordinatorin Nicole Kaufmann. Neben Gesprächen mit Mitarbeitenden und Studierenden der Universität konnten am Instituto San Isidoro auch Details für das Schulpraktikum der im Februar ausreisenden Stipendiatinnen besprochen werden. Wir freuen uns, in PiStEn die bereits bestehende Kooperation mit der Filología Alemana nicht nur aufrechterhalten sondern weiter ausbauen zu können und durch Studierenden- und Lehrendenmobilität Internationalisierungserfahrungen an und für beide Universitäten ermöglichen zu können.
Besuch an der Partneruni in Łódź
Projektkoordinatorin Nicole Kaufmann reiste diese Woche nach Polen, um unsere Partner:innen an der Uniwersytet Łódzki zu besuchen. In Gesprächen mit Kolleg:innen aus dem Fachbereich Englisch, dem Fachbereich Deutsch und dem Projektbüro wurden offene Fragen zu den geplanten Studentenaufenthalten und Gastdozenturen geklärt, und es fand ein reger Austausch über die Lehrkräfteausbildung in Łódź und an der RUB statt. Außerdem bot sich die Gelegenheit, eine Gruppe von Studierenden zu einer Partnerschule der Universität zu begleiten und an einer Unterrichtsstunde teilzunehmen, die von einem Lehramtsstudierenden im Rahmen seines studienbegleitenden Praktikums gehalten wurde. Die Reise diente auch dazu, die Universität und die Stadt zu erkunden, die wir als Ort für ein Auslandssemester auf jeden Fall empfehlen können.
Erste Eindrücke aus Ecuador
„Mein erster Besuch an der INEPE-Schule war ein spannender und aufregender Tag. […] Viele Schüler*innen in Ecuador tragen Uniformen in der Schule, beispielsweise in der INEPE sind es gelb-rot-blaue Jogginganzüge mit einem weißen T-Shirt drunter.“ In ihren ersten Wochen in Quito erlebt Franziska Goike den Alltag zwischen Universität und Schulpraktikum hautnah. Besonders beeindruckt sie die Atmosphäre an der INEPE-Schule, wo Kinder vom Kindergarten bis zum Abschlussjahrgang gemeinsam lernen. Der Unterricht ist freier gestaltet als in Deutschland – kleinere Klassen, Sitzordnungen im U. und ein respektvoller Umgang prägen den Schulalltag. Auch außerhalb der Schule sammelt Franziska kulturelle Eindrücke, etwa beim Spielen traditioneller Kartenspiele mit ihrer Gastfamilie oder beim Besuch des Mitad del Mundo, der „Mitte der Welt“.
24.09.2025
Meeting in der International Teachers' Lounge
Am gestrigen Dienstag fand erstmals ein Treffen in der neu eingerichteten International Teachers‘ Lounge statt. Zwölf Lehrende und Forschende von fünf am Projekt beteiligten Universitäten kamen zusammen, um Ideen der Zusammenarbeit im Bereich der internationalization@home zu teilen und zu entwickeln. Ein ehemaliger PiStE-Stipendiat brachte zudem eine weitere Perspektive in den Austausch zu Ideen zur Internationalisierung der Lehre in der Lehrkräftebildung ein.
Nach einem Rückblick auf ein bereits erfolgreich durchgeführtes internationales Seminar an der PUCE und der RUB, stand vor allem die Ideenfindung für neue Kooperationen im Zentrum: Erste Themen für die künftige Zusammenarbeit wurden identifiziert, zu denen ein vertiefter Austausch sowie perspektivisch gemeinsame Lehrveranstaltungen für Studierende geplant sind. Abschließend stellten die Projektmitarbeitenden die International Teaching and Learning Library vor - eine digitale Plattform, auf der Konzepte internationaler Lehrveranstaltungen gebündelt und erarbeitete Materialien zur Verfügung gestellt werden.
Das nächste Treffen ist für Januar 2026 geplant. Interessierte Lehrende und Forschende sind herzlich eingeladen, hieran teilzunehmen. Melden Sie sich einfach per E-Mail, wenn Sie in den Verteiler aufgenommen werden möchten.
09.09.2025
Aktuelle Stipendienausschreibung für Graz, Łódź und Sevilla
Die Bewerbungsphase für die ersten Stipendien für die neuen Partneruniversitäten hat begonnen! Bis zum 31.10.2025 können sich M.Ed.-Studierende aller Fächer für einen viermonatigen Aufenthalt in Łódź (Polen) ab März 2026 oder in Sevilla (Spanien) ab Februar 2026 bewerben.
Für Studierende mit mindestens einem MINT-Fach gibt es zudem Stipendien für einen Aufenthalt in Graz (Österreich) am März 2026. Alle Informationen zum Bewerbungsprozess sind unter Bewerbungen zu finden.
29.08.2025
Einladung zum Treffen in der International Teachers' Lounge am 23. September 2025
Zur Förderung der internationalization@home in der Lehrkräfteausbildung laden wir Lehrende der RUB und unserer Partneruniversitäten zu einem Austausch über potenzielle gemeinsame Lehrprojekte ein.
Wer seine Lehre internationaler gestalten und z.B. mit Kolleg:innen aus Ecuador ins Gespräch kommen möchte, meldet sich bitte per E-Mail beim Projektteam an.
Das Treffen findet am 23.09.2025 digital ab 16:00 Uhr statt.
26.08.2025
Gemeinsame Auftaktveranstaltung für die diesjährigen Stipendiat:innen
Nach der organisatorischen und inhaltlichen Vorbereitung auf den Auslandsaufenthalt hatten unsere diesjährigen Stipendiat:innen heute die Gelegenheit, sich kennenzulernen und sich über ihre Erwartungen an die Teilnahme am Projekt auszutauschen.
Während es für Anna (links), Franziska (2. von links) und Linda (rechts) in wenigen Wochen schon nach Quito geht, sind Dennis (Mitte) und Nele (2. von rechts) noch in der Planungshase für ihre Reise nach Oulu im Januar 2026.
Wir freuen uns auf die Berichte und wünschen allen eine gute Zeit an unseren Partnerhochschulen, der PUCE und der Oulun yliopisto!
Kickoff-Meeting mit Vertreter:innen von Hochschulen aus sechs Ländern
Diese Woche fand das erste Projektmeeting mit Koordinator:innen, Lehrenden und ehemaligen Gastdozent:innen aller am Projekt beteiligten Hochschulen statt.
Insgesamt 22 Mitarbeitende aus Bochum, Oulu, Łódź, Quito, Graz und Sevilla besprachen das weitere Vorgehen für die Kooperation in den nächsten fünf Jahren. Im Vordergrund des Meetings standen die Internationalisierungserfahrungen für Studierende sowie die ab 2026 jährlich stattfindenden Sommerschulen.
Aktuelle Stipendienausschreibung für Quito oder Oulu
Die Bewerbungsphase für die ersten Stipendien im Kontext von PiStEn hat begonnen! Bis zum 31.03.2025 können sich RUB-Studierende für einen viermonatigen Aufenthalt in Quito (Ecuador) ab September 2025 oder in Oulu (Finnland) ab Januar 2026 bewerben.
Alle Informationen zum Bewerbungsprozess sind unter Bewerbungen zu finden.
Newsportal der RUB berichtet über die Gastdozentur von Sophie Ingenillen
In einem spannenden Bericht erzählt Sophie Ingenillen, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der PSE und am germanistischen Seminar, von ihrer Gastdozentur an der Universität in Oulu. Mehr Foto- und Videoeindrücke gibt es auch auf dem Instagram-Profil der PSE zu finden.
Interesse an einer Gastdozentur an einer unserer Partneruniversitäten? Informationen gibt es hier.
Internationalisierungsprojekt geht in die zweite Phase
Über die PSE werden auch von 2025 bis Ende 2029 weiter Stipendien für Auslandsaufenthalte für Studierende im Master of Education und Hochschullehrende im Bereich der Lehrkräftebildung vergeben.
Unter dem neuen Akronym PiStEn werden einige Elemente aus dem Vorläuferprojekt PiStE fortgeführt, jedoch auch eine Erweiterung auf verschiedenen Ebenen vorgenommen. Alle Informationen gibt es auf den entsprechenden Unterseiten zu finden.
Interkulturelle Erfahrungen: Sprachrevitalisierungsprojekt in Ecuador
Interkulturelle Erfahrungen: Sprachrevitalisierungsprojekt in Ecuador
Ankündigung: Sprechstunde zu Stipendien am 18.02.2026
Am 18.02.2026 findet ab 15:00 Uhr eine virtuelle Sprechstunde statt, in denen Interessierte ihre Fragen zu den Stipendien für einen Studien- oder Forschungsaufenthalt im Wintersemester 2026/27 stellen können.
Einwahl per Zoom.
Fragen können auch vorab per E-Mail (pisten-pse@rub.de) oder telefonisch (0234 32 12108) gestellt werden.
Erste Gastdozentur an der RUB in 2026
Vom 20. bis 31. Januar durften wir Christian Martínez von der PUCE (Standort Ambato) als ersten PiStEn-Gastdozenten des Jahres an der RUB begrüßen.
In seinen Workshops „Democratic Culture Competences in Latin America with a Focus on Ecuador“ und „Intercultural Democratic Learning: Europe-Ecuador Mutual Contributions“ erhielten Lehramtsstudierende und Lehrkräfte wertvolle Einblicke in das Bildungssystem Ecuadors. Gleichzeitig förderten die Sitzungen einen aktiven Austausch darüber, wie demokratische Prozesse in Schulen aus interkultureller Perspektive sinnvoll gestaltet und gestärkt werden können.
Außerdem nahm Christian Martínez an mehreren Treffen zur Vernetzung mit Forschenden aus verschiedenen Fachbereichen teil, darunter Prof. Dr. Henrie Terhart und Prof. Dr. Grit im Brahm (Erziehungswissenschaften), Prof. Dr. Bernhard Gruemme (katholische Religionspädagogik) und Alexander Kaul (Fachbereich Englisch), Steven Bauernfeind (Erziehungswissenschaften) und Dr. Marie Vanderbeke (Internationalisierung in der Lehrerausbildung) sowie mit den Projektleitern von PiStEn.
Christian Martínez reflektierte seinen Aufenthalt an der RUB: „I’m thankful for this expericence which showed me that education transforms lives through collaboration and shared learning, empowering future generations to become eager learners and agents of social change.”
Meeting in der Internationa Teachers' Lounge
Am 21. Januar 2026 brachte die International Teachers’ Lounge 13 Teilnehmende aus 5 Universitäten in Europa und Ecuador zu einem produktiven virtuellen Austausch über internationale Lehrerausbildung und Zusammenarbeit zusammen. Der Austausch begann mit einem thematischen Beitrag der Erasmus Plus Teacher Academy TESTEd, und einer anschließenden Diskussion über cross-phase teacher education und integration of cross-cutting issues in der Lehrerausbildung.
Der zweite Teil des Treffens war dem Thema Brainstorming für zukünftige Kooperationen gewidmet, mit gezielten Diskussionen in drei thematischen Gruppen:
Digital Education and AI in teacher education - Austausch von Erfahrungen und Ansätzen zur KI in der Lehrerausbildung sowie Ideen aus Ecuador, Deutschland und Spanien.
Inclusive Education - Diskussion über ein gemeinsames Seminar mit Praktika, in dem verschiedene Ansätze zur inklusiven Bildung und Unterstützung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen mit Teilnehmern aus Deutschland und Finnland verglichen werden.
Sustainability in Education - Austausch zwischen Österreich, Ecuador und Deutschland, einschließlich der Fachbereiche Chemie, um gemeinsame Forschungs- und Lehrinteressen zu identifizieren und Ideen für ein zukünftiges Projekt zu erörtern – möglicherweise mit einem zusätzlichen europäischen Partner.
Wir danken allen Teilnehmenden für die lebhaften Diskussionen, die Offenheit und das starke Engagement für die internationale Zusammenarbeit in der Lehrerausbildung. Wir freuen uns auf unsere nächste International Teachers‘ Lounge im April.
Schulalltag in Finnland
Neben den Hochschulkursen sind für unsere Stipendiat:innen auch Besuche in Schulen Bestandteil des Auslandsaufenthalts.
Nele Käfke lernte in Finnland unter anderem Folgendes über den Schulalltag: "Der Unterricht in der Martinniemie Schule beginnt um 8:15 Uhr. Diese Schule setzt - wie die meisten deutschen Schulen auch - auf Doppelstunden. Anders als in Deutschland, hat diese Schule hier 30 Minuten Pause - also bis 10:15 Uhr. In der Pause können die Kinder sogar auf einer Fläche angrenzend an den Schulhof Eislaufen. Wenn es kälter als -20 Grad ist, so findet die erste Pause im Schulgebäude statt."
Ausschreibung neuer Stipendien
Die Bewerbungsphase für alle M.Ed.-Studierenden geht in die nächste Runde! Bewirb dich bis zum 15.03.2026 für einen viermonatigen Studienaufenthalt an einer unserer Partneruniversitäten in Oulu (Finnland), Quito (Ecuador), Graz (Österreich) oder Łódź (Polen) und sammle wertvolle Erfahrungen im Ausland!
Im Rahmen deiner Abschlussarbeit kannst du dich alternativ ebenfalls bis zum 15.03.2026 für einen einmonatigen Forschungsaufenthalt in Oulu, Quito, Graz, Łódź oder Sevilla (Spanien) bewerben. Dort kannst du Daten für die Masterarbeit erheben und internationale Kontakte knüpfen.
Weitere Informationen zu Voraussetzungen, Fristen unter "Studierende"
Einladung in die International Teachers' Lounge
Am 21. Januar 2026 findet das nächste Treffen in der International Teachers' Lounge statt. Hierzu laden wir alle Beteiligten der Lehrkräfteausbildung der RUB und der internationalen Partneruniversitäten der PSE ein.
Tauschen Sie Ideen aus und holen Sie sich Anregungen zu virtuellen Austauschformaten in der Lehrerausbildung für Ihre eigenen internationalen Lehr- und Lernformate. Ob bilateral oder mit mehreren Hochschulen: In der International Teachers' Lounge können Sie nach Partnern für die Internationalisierung Ihrer Lehre suchen.
Bei Interesse melden Sie sich bitte per E-Mail beim Projektteam an.
Erste Stipendien für Spanien vergeben
Nach der organisatorischen und fachlichen Vorbereitung auf ihren Studienaufenthalt in Sevilla hatten die Stipendiatinnen Paula (links) und Jana (rechts) heute die Möglichkeit, erstmals zusammenzukommen und sich über ihre Erwartungen und Ziele im Rahmen des Projekts auszutauschen.
Für die beiden rückt die Ausreise immer näher – bereits im Februar 2026 beginnt ihr Studienaufenthalt inkl. Schulpraktiukm, der bis Mai 2026 dauern wird.
Wir sind gespannt auf ihre Eindrücke aus Spanien und wünschen eine bereichernde Zeit an unserer Partneruniversität in Sevilla!
24.112025
Berufliche Professionalisierung und persönliches Wachstum
Neben der Möglichkeit, im Ausland zu studieren und ein anderes Schulsystem kennenzulernen, bieten sich durch das PiStEn-Stipendium auch eine Vielzahl an Gelegenheiten, ein anderes Land, seine Kultur und Sehenswürdigkeiten zu entdecken. Stipendiatin Linda Sapia beschreibt das auf dem Foto gezeigte Erlebnis wie folgt: "Hier sind wir, über den Wolken Quitos und der Vigen del Panecillo. Auf 4000 Metern Höhe wird die Welt still. Man schaukelt über den Wolken, sieht die Stadt weit unter sich – und fühlt sich für einen Moment grenzenlos."
Koordinationsreise nach Sevilla
Nach dem Auftakt der Besuche an den neuen Partneruniversiäten im Projekt in Polen, ging es weiter nach Spanien. Die Kolleg:innen der Universidad de Sevilla, mit der die PSE bereits in früheren Internationalisierungskontexten wie dem Projekt TESTEd zusammengearbeitet hat, empfingen diese Woche Projektkoordinatorin Nicole Kaufmann. Neben Gesprächen mit Mitarbeitenden und Studierenden der Universität konnten am Instituto San Isidoro auch Details für das Schulpraktikum der im Februar ausreisenden Stipendiatinnen besprochen werden. Wir freuen uns, in PiStEn die bereits bestehende Kooperation mit der Filología Alemana nicht nur aufrechterhalten sondern weiter ausbauen zu können und durch Studierenden- und Lehrendenmobilität Internationalisierungserfahrungen an und für beide Universitäten ermöglichen zu können.
Besuch an der Partneruni in Łódź
Projektkoordinatorin Nicole Kaufmann reiste diese Woche nach Polen, um unsere Partner:innen an der Uniwersytet Łódzki zu besuchen. In Gesprächen mit Kolleg:innen aus dem Fachbereich Englisch, dem Fachbereich Deutsch und dem Projektbüro wurden offene Fragen zu den geplanten Studentenaufenthalten und Gastdozenturen geklärt, und es fand ein reger Austausch über die Lehrkräfteausbildung in Łódź und an der RUB statt. Außerdem bot sich die Gelegenheit, eine Gruppe von Studierenden zu einer Partnerschule der Universität zu begleiten und an einer Unterrichtsstunde teilzunehmen, die von einem Lehramtsstudierenden im Rahmen seines studienbegleitenden Praktikums gehalten wurde. Die Reise diente auch dazu, die Universität und die Stadt zu erkunden, die wir als Ort für ein Auslandssemester auf jeden Fall empfehlen können.
Erste Eindrücke aus Ecuador
„Mein erster Besuch an der INEPE-Schule war ein spannender und aufregender Tag. […] Viele Schüler*innen in Ecuador tragen Uniformen in der Schule, beispielsweise in der INEPE sind es gelb-rot-blaue Jogginganzüge mit einem weißen T-Shirt drunter.“ In ihren ersten Wochen in Quito erlebt Franziska Goike den Alltag zwischen Universität und Schulpraktikum hautnah. Besonders beeindruckt sie die Atmosphäre an der INEPE-Schule, wo Kinder vom Kindergarten bis zum Abschlussjahrgang gemeinsam lernen. Der Unterricht ist freier gestaltet als in Deutschland – kleinere Klassen, Sitzordnungen im U. und ein respektvoller Umgang prägen den Schulalltag. Auch außerhalb der Schule sammelt Franziska kulturelle Eindrücke, etwa beim Spielen traditioneller Kartenspiele mit ihrer Gastfamilie oder beim Besuch des Mitad del Mundo, der „Mitte der Welt“.
24.09.2025
Meeting in der International Teachers' Lounge
Am gestrigen Dienstag fand erstmals ein Treffen in der neu eingerichteten International Teachers‘ Lounge statt. Zwölf Lehrende und Forschende von fünf am Projekt beteiligten Universitäten kamen zusammen, um Ideen der Zusammenarbeit im Bereich der internationalization@home zu teilen und zu entwickeln. Ein ehemaliger PiStE-Stipendiat brachte zudem eine weitere Perspektive in den Austausch zu Ideen zur Internationalisierung der Lehre in der Lehrkräftebildung ein.
Nach einem Rückblick auf ein bereits erfolgreich durchgeführtes internationales Seminar an der PUCE und der RUB, stand vor allem die Ideenfindung für neue Kooperationen im Zentrum: Erste Themen für die künftige Zusammenarbeit wurden identifiziert, zu denen ein vertiefter Austausch sowie perspektivisch gemeinsame Lehrveranstaltungen für Studierende geplant sind. Abschließend stellten die Projektmitarbeitenden die International Teaching and Learning Library vor - eine digitale Plattform, auf der Konzepte internationaler Lehrveranstaltungen gebündelt und erarbeitete Materialien zur Verfügung gestellt werden.
Das nächste Treffen ist für Januar 2026 geplant. Interessierte Lehrende und Forschende sind herzlich eingeladen, hieran teilzunehmen. Melden Sie sich einfach per E-Mail, wenn Sie in den Verteiler aufgenommen werden möchten.
09.09.2025
Aktuelle Stipendienausschreibung für Graz, Łódź und Sevilla
Die Bewerbungsphase für die ersten Stipendien für die neuen Partneruniversitäten hat begonnen! Bis zum 31.10.2025 können sich M.Ed.-Studierende aller Fächer für einen viermonatigen Aufenthalt in Łódź (Polen) ab März 2026 oder in Sevilla (Spanien) ab Februar 2026 bewerben.
Für Studierende mit mindestens einem MINT-Fach gibt es zudem Stipendien für einen Aufenthalt in Graz (Österreich) am März 2026. Alle Informationen zum Bewerbungsprozess sind unter Bewerbungen zu finden.
29.08.2025
Einladung zum Treffen in der International Teachers' Lounge am 23. September 2025
Zur Förderung der internationalization@home in der Lehrkräfteausbildung laden wir Lehrende der RUB und unserer Partneruniversitäten zu einem Austausch über potenzielle gemeinsame Lehrprojekte ein.
Wer seine Lehre internationaler gestalten und z.B. mit Kolleg:innen aus Ecuador ins Gespräch kommen möchte, meldet sich bitte per E-Mail beim Projektteam an.
Das Treffen findet am 23.09.2025 digital ab 16:00 Uhr statt.
26.08.2025
Gemeinsame Auftaktveranstaltung für die diesjährigen Stipendiat:innen
Nach der organisatorischen und inhaltlichen Vorbereitung auf den Auslandsaufenthalt hatten unsere diesjährigen Stipendiat:innen heute die Gelegenheit, sich kennenzulernen und sich über ihre Erwartungen an die Teilnahme am Projekt auszutauschen.
Während es für Anna (links), Franziska (2. von links) und Linda (rechts) in wenigen Wochen schon nach Quito geht, sind Dennis (Mitte) und Nele (2. von rechts) noch in der Planungshase für ihre Reise nach Oulu im Januar 2026.
Wir freuen uns auf die Berichte und wünschen allen eine gute Zeit an unseren Partnerhochschulen, der PUCE und der Oulun yliopisto!
Kickoff-Meeting mit Vertreter:innen von Hochschulen aus sechs Ländern
Diese Woche fand das erste Projektmeeting mit Koordinator:innen, Lehrenden und ehemaligen Gastdozent:innen aller am Projekt beteiligten Hochschulen statt.
Insgesamt 22 Mitarbeitende aus Bochum, Oulu, Łódź, Quito, Graz und Sevilla besprachen das weitere Vorgehen für die Kooperation in den nächsten fünf Jahren. Im Vordergrund des Meetings standen die Internationalisierungserfahrungen für Studierende sowie die ab 2026 jährlich stattfindenden Sommerschulen.
Aktuelle Stipendienausschreibung für Quito oder Oulu
Die Bewerbungsphase für die ersten Stipendien im Kontext von PiStEn hat begonnen! Bis zum 31.03.2025 können sich RUB-Studierende für einen viermonatigen Aufenthalt in Quito (Ecuador) ab September 2025 oder in Oulu (Finnland) ab Januar 2026 bewerben.
Alle Informationen zum Bewerbungsprozess sind unter Bewerbungen zu finden.
Newsportal der RUB berichtet über die Gastdozentur von Sophie Ingenillen
In einem spannenden Bericht erzählt Sophie Ingenillen, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der PSE und am germanistischen Seminar, von ihrer Gastdozentur an der Universität in Oulu. Mehr Foto- und Videoeindrücke gibt es auch auf dem Instagram-Profil der PSE zu finden.
Interesse an einer Gastdozentur an einer unserer Partneruniversitäten? Informationen gibt es hier.
Internationalisierungsprojekt geht in die zweite Phase
Über die PSE werden auch von 2025 bis Ende 2029 weiter Stipendien für Auslandsaufenthalte für Studierende im Master of Education und Hochschullehrende im Bereich der Lehrkräftebildung vergeben.
Unter dem neuen Akronym PiStEn werden einige Elemente aus dem Vorläuferprojekt PiStE fortgeführt, jedoch auch eine Erweiterung auf verschiedenen Ebenen vorgenommen. Alle Informationen gibt es auf den entsprechenden Unterseiten zu finden.
Projektleitung
Prof. Dr. Björn Rothstein
Koordination
