1. Dr. Torsten Tarnowski, (Institut LernGesundheit, Lüneburg): Beziehungsaufbau, wertschätzende Haltung, Neue Autorität. • Wertschätzung/ päd. Haltung • Beziehungs- und Verhaltensaufbau • Selbstwirksamkeit und Klassenklima (Teil I)

Workshopkurzbeschreibung: Ein guter Ausgangspunkt für den Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag ist die Reflexion der eigenen pädagogischen Haltung. Im Zentrum steht das Menschenbild, aus dem sich in unserem Kulturraum ein wertschätzender Umgang ableitet.
Im Workshop Teil I nehmen wir uns Zeit für den Austausch und die Planung kleiner Verhaltensaufbau-Projekte, die auf die jeweilige Lerngruppe zugeschnitten sind. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei dem Beziehungsaufbau – sei es zu Schülerinnen und Schülern, die als schwierig wahrgenommen werden, oder zu deren Eltern.

2. Dr. Astrid Wichmann (Center for Advanced Internet Studies, CAIS): KI als Unterstützung für Lehrkräfte: Entlastung, Chancen und Herausforderungen

Workshopkurzbeschreibung:  Mit dem Aufkommen generativer Künstlicher Intelligenz (KI) verbindet sich die Hoffnung, dass Lehrkräfte durch den Einsatz von KI-Werkzeugen bei der Unterrichtsplanung, Erstellung von Lernmaterialien sowie im Prüfungs- und Bewertungsprozess entlastet werden können. Im ersten
Teil des Workshops beschäftigen wir uns mit verschiedenen Typen von bildungsspezifischen und bildungsunspezifischen KI-Systemen. Wir analysieren deren zentrale Merkmale, um ein Verständnis dafür zu entwickeln, welche Potenziale und Grenzen der Einsatz dieser Systeme im
Unterricht mit sich bringt.

3. Rüya Dönmez (Ruhr-Universität Bochum): Empowerment für Lehrkräfte

Workshopkurzbeschreibung: In diesem Workshop sprechen wir offen über mentale Gesundheit im Lehrer:innenberuf – darüber, wie sehr uns der Schulalltag manchmal fordert und was wir brauchen, um stark und ausgeglichen zu bleiben. Wir schauen gemeinsam darauf, welche Bedeutung unsere mentale Verfassung für unseren Beruf und unsere Beziehungen zu Schüler:innen hat und welche Rolle wir selbst dabei spielen. Außerdem tauschen wir Erfahrungen und Strategien aus, die uns helfen können, unsere Energie zu schützen, mit Belastungen umzugehen und den Alltag mit mehr Leichtigkeit zu gestalten.

1. Dr. Torsten Tarnowski, (Institut LernGesundheit, Lüneburg): Beziehungsaufbau, wertschätzende Haltung, Neue Autorität. • Wertschätzung/ päd. Haltung • Beziehungs- und Verhaltensaufbau • Selbstwirksamkeit und Klassenklima

Workshopkurzbeschreibung: Im zweiten Teil des Workshops werden praxiserprobte Methoden, Übungen und Spiele vorgestellt, die das Klassenklima stärken. Die Teilnehmenden überlegen, welche Elemente sich an die eigene Schulsituation anpassen lassen, um sie im Unterricht zu erproben. So entsteht ein Katalog an umsetzbaren Maßnahmen, der den Alltag in der Klasse Schritt für Schritt leichter und konstruktiver macht.

2. Dr. Astrid Wichmann (Center for Advanced Internet Studies, CAIS, Bochum): KI als Unterstützung für Lehrkräfte: Entlastung, Chancen und Herausforderungen

Workshopkurzbeschreibung: Im zweiten Teil betrachten wir anhand ausgewählter Studien, inwiefern der Einsatz von KI lernförderlich wirken kann. Aufbauend auf den Unterrichtserfahrungen der Teilnehmenden diskutieren wir, unter welchen Bedingungen sich der Einsatz von KI im schulischen Kontext tatsächlich lohnt.

3. Rebecca Sirsch (GEW Bochum): „Gesund und zufrieden im Schulalltag – Arbeits- und Gesundheitsschutz aktiv gestalten“

Workshopkurzbeschreibung: Lehrkräfte haben Anspruch auf gute Arbeitsbedingungen und Unterstützung bei gesundheitlichen Fragen – doch viele kennen die bestehenden Angebote kaum. In diesem Workshop informieren wir über wichtige Strukturen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes (Arbeitsmedizin, BEM, Wiedereingliederung) und entwickeln gemeinsam Ideen, wie Lehrkräfte durch aktive Gestaltung ihrer Arbeit und gute Kommunikation im Kollegium zu mehr Zufriedenheit und Gesundheit beitragen können.