Ehrentag des Grundgesetzes

Am 23.05.2026 feiert die Ruhr-Universität Bochum den 77. Geburtstag des Grundgesetzes - mit dabei natürlich auch die Professional School of Education (PSE).

Unsere demokratische Grundordnung ist das Fundament unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens – und Schulen spielen eine zentrale Rolle, demokratische Werte, Einstellungen und Handlungsweisen bei jungen Menschen zu fördern. Lehrkräfte begleiten junge Menschen dabei in ihrer Entwicklung zu mündigen, verantwortungsbewussten Bürger:innen. Aus diesem Grund ist Demokratiebildung ein unverzichtbarer Bestandteil der Lehrkräfteausbildung an der PSE.

Demokratiebildung verstehen wir als Querschnittsaufgabe, die alle Fächer betrifft. Ob im Deutschunterricht, in den Naturwissenschaften oder den Gesellschaftswissenschaften – demokratische Werte und Kompetenzen werden in vielfältigen Kontexten aufgegriffen und reflektiert. Dabei orientiert sich unsere Ausbildung an den Leitlinien des Beutelsbacher Konsenses: dem Überwältigungsverbot, dem Kontroversitätsgebot und der Förderung der Analyse- und Urteilsfähigkeit von Schüler:innen. Ziel ist es, Lernräume zu schaffen, die junge Menschen dazu befähigen, sich eine eigene, reflektierte Meinung zu bilden, politische Situationen im Rahmen der eigenen Interessenlagen zu analysieren und mögliche Wege zur demokratischen Partizipation zu finden.

Die Relevanz von Demokratiebildung zeigt sich auch vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen. Das Erstarken rechtspopulistischer und rechtsextremer Strömungen macht vor Schulen nicht halt. Umso wichtiger ist es, dass Lehrkräfte Orientierung bieten und Schüler:innen darin unterstützen, sich kritisch mit politischen und gesellschaftlichen Fragen auseinanderzusetzen. Dazu gehören Kompetenzen wie u.a. kritische Reflexion, systemisches Denken, Argumentationsfähigkeit und die Bewertung von Quellen. Ebenso wichtig ist die Motivation, sich aktiv in demokratische Prozesse einzubringen und Verantwortung zu übernehmen.

Diese Aufgabe ist nicht nur pädagogisch bedeutsam, sondern auch gesetzlich verankert. Lehrkräfte in Deutschland haben den Auftrag, demokratische Grundwerte wie Menschenrechte, Toleranz und Gleichberechtigung zu vermitteln. In Nordrhein-Westfalen ist die Förderung von Demokratiekompetenz zudem fest im Lehrerausbildungsgesetz verankert und damit ein zentraler Bestandteil professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Dies gelingt allerdings nur, wenn Lehrkräfte selbst eine klare demokratische Haltung entwickeln und leben. Die Förderung dieser Haltung ist ein zentrales Anliegen der PSE. Wir verstehen Demokratiebildung nicht als Zusatz, sondern als integralen Bestandteil professioneller Lehrkräftebildung.

Dass dieser Anspruch in der Praxis umgesetzt wird, zeigen zahlreiche Projekte. Initiativen wie DiversiTeach, das Lehramtsstipendium Ruhr, PiStEn oder das europäische Netzwerk TESTEd verdeutlichen, wie breit Demokratiebildung in der Lehrkräfteausbildung verankert ist. Sie fördern Vielfalt, Chancengerechtigkeit und die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Herausforderungen – und tragen dazu bei, dass angehende Lehrkräfte bestens auf ihre verantwortungsvolle Aufgabe vorbereitet sind.

Demokratiebildung ist somit kein Randthema, sondern ein Kernanliegen unserer Arbeit. Denn eine lebendige Demokratie braucht engagierte Lehrkräfte, die junge Menschen dazu befähigen, diese Demokratie aktiv mitzugestalten.

Auf dem Ehrentag des Grundgesetzes möchten wir über sechs ausgewählte Themen unsere Arbeit zu Demokratiebildung darstellen. Auf unserem Demokratiewürfel präsentieren wir Arbeiten zu: