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EHRENTAG DES GRUNDGESETZES

Informationen hinterfragen – Fake News erkennen

Noch nie war es so einfach, Informationen zu verbreiten – und vielleicht noch nie so schwer, sie konsequent in Bezug auf ihren Wahrheitsgehalt einzuordnen. Falsche Inhalte sehen oft genauso professionell aus wie richtige. Sie werden geteilt, wiederholt und erscheinen uns oft allein dadurch glaubwürdig. Hinzu kommt: Manche Akteure streuen gezielt massenhaft Falschinformationen, um Meinungen zu beeinflussen. Manche Studien zeigen, dass sich diese in sozialen Medien besonders schnell verbreiten, schneller als wahre Informationen.

Demokratie basiert auf der Idee, dass politische Entscheidungen begründet und überprüfbar sein müssen. Wenn wir über Maßnahmen zum Klimaschutz, zur Gesundheit oder zur Bildung entscheiden, sollte das nicht nach Bauchgefühl geschehen, sondern auf Basis des besten verfügbaren Wissens. Wer eine Behauptung aufstellt, muss sie begründen können. Gleichzeitig leben wir in einer hochspezialisierten Gesellschaft. Viele dieser Begründungen sind so komplex, dass Bürger:innen sie auf der Sachebene oft nicht vollständig nachvollziehen können. Deshalb wird es entscheidend, Quellen einzuschätzen: Wer spricht? Verfügt die Person über Expertise? Will sie verlässlich informieren?

Quellenbewertung ist damit ein zentraler Zugang, um die Vertrauenswürdigkeit von Informationen zu beurteilen – und eine Voraussetzung dafür, dass demokratische Meinungsbildung funktionieren kann.

„Quellenbewertungskompetenz ist zentral, um die Vertrauenswürdigkeit von Informationen zu beurteilen  - und eine Voraussetzung dafür, dass demokratische Meinungsbildung funktioniert.“

© RUB, Marquard

    Souveräne Bewertung von Informationen aus dem Netz


    Zwei Strategien sind besonders wirksam: Quellenbewertung und Gegencheck.

    1. Bei der Quellenbewertung geht es darum, sich anzuschauen, wer hinter einer Information steht. Hat die Person oder Institution die nötige Expertise? Gibt es Hinweise auf Interessen, etwa wirtschaftliche oder politische? Gute Quellen sind in der Regel transparent, fachlich ausgewiesen und an verlässlicher Information interessiert.
    2. Der Gegencheck ergänzt das: Zentrale Aussagen sollten gezielt überprüft werden. Stimmen andere, unabhängige Quellen überein? Hier helfen Faktenchecker-Plattformen oder auch gut gepflegte Online-Enzyklopädien wie Wikipedia, um sich schnell einen Überblick zu verschaffen und Einordnungen zu prüfen.

    Wer diese beiden Strategien kombiniert, beurteilt Informationen weniger nach ihrem Eindruck und stärker nach ihrer Qualität.

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    Projekte an der Ruhr-Universität

    An der Ruhr-Universität Bochum untersuchen wir, wie Jugendliche lernen, Online-Informationen kritisch zu bewerten. Im Projekt Qapito! entwickeln und evaluieren wir Unterrichtsmaterialien, die zwei zentrale Strategien fördern: Quellenbewertung und Gegencheck. Die Wirksamkeit dieser Ansätze wird in schulischen Studien überprüft und in digitale Lernangebote für die Bildungspraxis übertragen. Die Ergebnisse können als Open Educational Resources von Lehrkräften kostenfrei genutzt werden.

    Wer seine eigenen Bewertungskompetenzen steigern will, kann dies über Lernspiele tun, z. B. Facts & Fakes oder GetBadNews.

    Facts & Fakes

    GetBadNews

    Wer unsere Open Educational Resources einsetzen will, findet diese hier.

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    Dr. Marie Vanderbeke
    Center of Educational Studies, Graduate School of Educational Studies und Internationalisierung

    Raum: GAFO 05/622
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    Jonas Herrmann
    Wissenschaftliche Hilfskraft, Projekt digiLL_COM, Forschung und Internationalisierung

    Raum: GAFO 05/622